第十四章 六扇窗
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大壮惦记起那些同学的时候，已经是一九**年了，要是说起这些同学，还得退回到八七年
齐老师悬着的心终于放下了，一直到高考，班里也没再出什么乱事儿，孩子们也都争气，基本发挥出了水平，一个清华，一个人大，还有几个复旦四军医天大什么的，就连一直悬乎乎的房武平也超水平发挥，考上了杭州的一所大学。
孩子的家长们也高高兴兴，该考上的都考上了，没考上的短暂失落后也恢复了正常，早就知道不行的事儿，有这个心理准备，一个个也都给孩子安排好了后路。
陈小东的爸妈是早就平静了的，孩子已经提前领回了家，高中毕业证也是如约拿到了，将错就错的这门儿亲事，其实是让他们很满意，这小子傻人有傻福，天大的造化呀。小东在家里晃荡了几个月，后来在爸爸的安排下，去了工具科上班，先将就着吧，过一段儿再细研究。
就是高考结束后，通知书一个一个下来的时候，爸妈心里有点儿不是滋味，尤其是当秦凯他爸，呲着个大牙笑哈哈地挨个敬烟的时候，甚至是有些不忿，这厂子里爹妈是清华出身的都有好几个，怎么就二车间一个车工的儿子考上了清华，咋整地？差啥呀？
这些个失落和不忿，渐渐地就过去了，自己这熊孩子就这样，你说咋整？可过了没一年，一下子就轮到陈家扬眉吐气了：小东这孩子，竟然不声不响放了个大招，发表了个小说！
尤其是，出版社在介绍作者的时候，有意以他开始写作的时候算，说成了是高中生的作品，这一下子可就轰动开了，天才少年什么的名号一下子就来了，各路采访也纷至沓来，这小东爸妈，一天天扬着脸儿走道，咱厂子，啥时候有过这阵势啊！
眼尖的读者，可能已经在前面遮遮掩掩的描述中，早就猜到了这个结果。下围棋看武侠，是小东的两大爱好，围棋先不说，那当年喜欢武侠的同学，有多少也是写过武侠啊，小东就一直在看的同时也瞎写，只不过是写着玩儿，从来没有勇气去试着发表，再说试了恐怕也没有用，都嫩着呢。
小东在回来后，就看过自己以前写的那些东西，心想这都什么呀，都给撕了。紧接着的事情是慌慌张张地往回找补功课，补了一溜十三招也没补个明白，正愁得要死要活的呢，听了刘老师那热情洋溢的演讲，心里面一下子就开了窍：这回要再写东西，可是有得写了，就把以前看过的东西回忆回忆就够了，刘老师把同学们弄得热血沸腾地，可细一听，这些词儿不都是后来出来的么，在当时人们都习以为常了，可拿到了现在，看给大家给激动地。
于是小东就下了决心，今后就走这条路了，大学考不考也不重要了，那不就有个高中辍学生，靠了这个大红大紫么，这回我也能。
除了刘老师，一共回来了五个学生，为什么只有小东打了这个主意？这就涉及到人的特质问题了。写东西，尤其是文学作品，得有爱好和那根弦儿。这根弦儿很重要，甭管写得好坏，有了这根弦儿才能写出来，好坏是另外一说。有的人力拔山兮气盖世，泰山崩于前而不坏，可把他按那儿让他写篇小说，一会儿他就得疯。有的人圆周率能记到小数点儿后二百多位，可让他写篇散文，给他三天也不一定能写完半篇儿，你要有心指导他，给弄篇范文看看，他提出的问题能折磨死你：这东一下西一下地，逻辑在哪里，严密性在哪里，这不科学
反正就是这意思吧，写东西也是种技能，而且天生特质很重要，我没用天分这个词儿，是因为这词儿不能乱用，在很多的东西里，根本就看不出天份在哪儿，就用天生特质吧。可就这简单的特质，这几个人里面也只有小东有，另外也只有他才有这个兴趣，其他几个人都惦记着要改天换地呢，哪顾得上这小情怀小宇宙。人各有志，也各有各的特质，要让小东去做生意做管理，他也百分百搞不定。
小东应该也谈不到有很大的天份，要不上个轮回他就该写出头了，他也不是没试过。但这回，他可以说是自带系统回来的……艾玛这回咱也有系统啦，这书有救啦！这系统虽然破破烂烂还老是卡顿，那也比没有强啊，而且作用大着呢——写作这东西文笔当然重要，可跟情节比起来，就得靠边儿站，现在小东脑子里的一些故事，那情节那个时候的人根本构思不出来，这可是个极大的优势。
就这样，在别人都在备战高考的时候，小东就开始没日没夜地写了起来，就是速度有点儿慢，没电脑，得一个字儿一个字儿地写，另外情节他还得边回忆边修改，很多东西没法儿全盘照搬。
比如这本《六扇窗》，他其实已经就给改了个面目全非，基本等于重新创作了。他只取了原著的精神内核，和作者为中学生这个噱头，至于那些叛逆和恋爱，他感觉着在这个时候还太适宜，这他有亲身体验啊。就这么给改来改去，变成了有点儿像什么呢，就像小说版的《我多想唱》，中间东一下西一下杂糅着各种东西，比如《没有纽扣的红衬衫》反正就高中生的那点事儿吧。
人对所有事情的感觉和刺激，都有那么一个类似笑点的东西——好好，那就按您说的，潮点……这点的高低，取决于每个人的经历，曾经沧海难为水嘛。小东写的这个东西，那情节要是拿到现在来看，其实是乏善可陈，就连文风，都有一股浓浓的时代风，五讲四美好学生的既视感：在我的心灵里，有六扇窗，一扇是梦想，一扇是现实
可在当时，那可是新颖无比，说是石破天惊也不为过，一时间轰动无比，引来无数共鸣，尤其是那些学生党。吃着火锅儿唱着歌，啊不，看着小说听着歌，一时间竟成了风尚，那歌是《我多想唱》，小说当然是咱小东的《六扇窗》啦。
物极必反，这大热的小说，和正当红的那首歌，也招致了很多非议，这非议，就是扰人心神，把孩子们都带坏了什么的，这些非议和那些赞誉，一时还引发了一些争论，过了好一阵儿才渐渐平息。
这些争议什么的，都是些小插曲，其实都不重要，重要的是，小东的名号已经打了出来，他已经开始上路了，而且起手就是个开门红！
李大壮那边，是赚钱要趁早；陈小东这边，是出名要趁早，他们两个都做到啦！
剩下的那几位同学，你们在哪里？重生六人组的同学们，让我看到你们的双手
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齐老师悬着的心终于放下了，一直到高考，班里也没再出什么乱事儿，孩子们也都争气，基本发挥出了水平，一个清华，一个人大，还有几个复旦四军医天大什么的，就连一直悬乎乎的房武平也超水平发挥，考上了杭州的一所大学。
孩子的家长们也高高兴兴，该考上的都考上了，没考上的短暂失落后也恢复了正常，早就知道不行的事儿，有这个心理准备，一个个也都给孩子安排好了后路。
陈小东的爸妈是早就平静了的，孩子已经提前领回了家，高中毕业证也是如约拿到了，将错就错的这门儿亲事，其实是让他们很满意，这小子傻人有傻福，天大的造化呀。小东在家里晃荡了几个月，后来在爸爸的安排下，去了工具科上班，先将就着吧，过一段儿再细研究。
就是高考结束后，通知书一个一个下来的时候，爸妈心里有点儿不是滋味，尤其是当秦凯他爸，呲着个大牙笑哈哈地挨个敬烟的时候，甚至是有些不忿，这厂子里爹妈是清华出身的都有好几个，怎么就二车间一个车工的儿子考上了清华，咋整地？差啥呀？
这些个失落和不忿，渐渐地就过去了，自己这熊孩子就这样，你说咋整？可过了没一年，一下子就轮到陈家扬眉吐气了：小东这孩子，竟然不声不响放了个大招，发表了个小说！
尤其是，出版社在介绍作者的时候，有意以他开始写作的时候算，说成了是高中生的作品，这一下子可就轰动开了，天才少年什么的名号一下子就来了，各路采访也纷至沓来，这小东爸妈，一天天扬着脸儿走道，咱厂子，啥时候有过这阵势啊！
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小东在回来后，就看过自己以前写的那些东西，心想这都什么呀，都给撕了。紧接着的事情是慌慌张张地往回找补功课，补了一溜十三招也没补个明白，正愁得要死要活的呢，听了刘老师那热情洋溢的演讲，心里面一下子就开了窍：这回要再写东西，可是有得写了，就把以前看过的东西回忆回忆就够了，刘老师把同学们弄得热血沸腾地，可细一听，这些词儿不都是后来出来的么，在当时人们都习以为常了，可拿到了现在，看给大家给激动地。
于是小东就下了决心，今后就走这条路了，大学考不考也不重要了，那不就有个高中辍学生，靠了这个大红大紫么，这回我也能。
除了刘老师，一共回来了五个学生，为什么只有小东打了这个主意？这就涉及到人的特质问题了。写东西，尤其是文学作品，得有爱好和那根弦儿。这根弦儿很重要，甭管写得好坏，有了这根弦儿才能写出来，好坏是另外一说。有的人力拔山兮气盖世，泰山崩于前而不坏，可把他按那儿让他写篇小说，一会儿他就得疯。有的人圆周率能记到小数点儿后二百多位，可让他写篇散文，给他三天也不一定能写完半篇儿，你要有心指导他，给弄篇范文看看，他提出的问题能折磨死你：这东一下西一下地，逻辑在哪里，严密性在哪里，这不科学
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可在当时，那可是新颖无比，说是石破天惊也不为过，一时间轰动无比，引来无数共鸣，尤其是那些学生党。吃着火锅儿唱着歌，啊不，看着小说听着歌，一时间竟成了风尚，那歌是《我多想唱》，小说当然是咱小东的《六扇窗》啦。
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