第170章 缴枪不杀
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赵冰的课，满满的都是状况。
他准备很充分，为了让舒语默了解如何把控课堂，特意增加了学生的互动讨论环节。上课时先叫班里英语好的念课文，然后赵冰进行专业词汇的讲解翻译，最后是学生分组，进行文章内容相关主题的讨论，最后小组代表发言。
结果，出师不利。学习最好的学习委员站起来念课文，愣是紧张到一段十行的话，磕磕巴巴地念了五分钟！
为什么五分钟？因为学委很紧张，越紧张越念错，越念错越着急，越着急越磕巴，越磕巴越眼花，眼花导致他总是念错行，每行都念了好几遍还不自知。
讲台上的赵冰假装镇定地听着，台下的弟兄们无比同情地把头埋进书里，就怕老师点起自己替学委丢人。
舒语默深深低着头，想着如果自己此刻站在讲台上该怎么办。
然后，她发现好像除了认真的听这个学生读完，真的没有特别好的办法......她忽然觉得好大的压力啊。
学委读完了坐下时，脸红的能滴血，众人终于松了一口气，抬头小心翼翼地看着赵冰老师，后排的学员转眼看最后一排坐着的小学姐，却发现她笔直看过了，嘴角带笑，用手中的笔指了指翻开的书。
赵冰老师笑了，“我以为舒学妹来听课，全班最紧张的人会是我，没想到你们比我还紧张，我终于放心了。”
学员们被他逗笑了，教室内的尴尬气氛化解卸下不少，舒语默为他的机制点赞。赵冰开始讲解学委念的那一段中专业词汇的发音和含义，介绍长句的翻译技巧。
然后，是第二段。
全班学员如临大敌，大部分人都低下头，默念老师不要叫我，不要叫我，我不想在学姐面前丢人......
舒语默看像坐的笔直，抬着头的学委身上。赵冰也把鼓励信任的目光落在出了糗被全班同情的学委身上，“蒋星，你来读？”
全班同学刷的抬起头，不敢置信地看着蒋星，想看他怎么做。
蒋星慢慢站起来，握着书的手骨节泛白，一个单词一个单词地，慢慢的，没有磕巴，没有串行的念完第二段。赵冰微笑点头，“很好，请坐。”
全班学员爆发出热烈的掌声和叫好声，课堂气氛大好，赵冰的讲解也非常精彩，舒语默听得津津有味。当解释完四段课文后，进入讨论环节，学生分组进行关于课程内容的讨论。
舒语默关注各组的动态，除了一组有放羊闲聊的，和一组凑一块抓阄由哪个倒霉蛋上讲台发言的之外，大部门同学都在今天的主题——WAN（广域网）的讨论。
时间结束后，赵冰请各小组代表发言，第一个上台的小组代表，是个圆乎脸的高个子男生，也就是刚才那组抓到发言阄的倒霉蛋。他上台后，简单用中文说了几句广域网的用处，然后提出一个尖锐的问题，“我认为，网络巨头如谷歌，Facebook、微软和国内的百度、搜狗、腾讯等都推出的基于神经网络技术的智能翻译系统，已经可以准确率较高地解决汉语和英语之间的转化问题，像我这种没有语言天赋的菜鸟，掌握了编程语言之后，实在没有必要再在英语翻译上下功夫，我又没打算出国，为啥天天抱着英语不放？”
这个学生的发言，立刻得到全班大部门同学的赞同，掌声一片。之后的讨论，基本围绕“中国人为什么要学英语展开”，课堂气氛十分活跃，笑点不断。
得，又跑题了！而且还是这种共识性的问题。舒语默看着赵冰含笑的脸，第一次觉得，当个老师，真心不是一件容易的事。
“大家说的都有道理，但是智能翻译系统，是谁来研制的？是咱啊。”赵冰语重心长地说，“现在的计算机先进技术，或者说基本的游戏规则，都是掌握在外国人手里，如果咱们不精通英语，怎么学习最先进的技术，怎么在国际层面上与人对话？”
“赵老师，我们毕业之后，是要进部队的。”圆乎脸的刺头儿学生又发表个人意见了，他的语气已经比较冲了，“我们之中的大部分人，没有机会去参加国际层面的对话。”
班里的同学虽然没有答话，但大部分人，的确是这么想的。赵冰问了一句，“如果发生国际战争，需要你们上阵杀敌，你们抓了个俘虏，比如说是印度人。要从他嘴里拿到情报，可以依靠实时翻译系统？”
印度语他们不会说，而且印度阿三的英语发音极其有地方特色，想必智能识别系统会识别无能，全班同学都笑了。
“ Put your gun down or die！”赵冰严肃认真地说，“这句话的意思，不用我解释你们也知道。各位学员，如果有战争，如果单兵深入敌人腹地侦查，你能依靠的不是AI，而是你的大脑。”
赵冰把问题升华到了一个新高度，下课后，赵冰一脸苦笑，“真是一团乱，你不许笑话我。”
“你讲得真的很好，最后都把他们震慑住了。”舒语默挑起大拇指，“如果是我，可能会从更宽泛的视角去解释问题，无法点到这个关键点上。”
赵冰立刻被安慰了，“舒师妹，备课，不止是备教材，备知识点，更要备学生，了解学生的想法和学习需求，才能更好地把课程知识传递给他们。这一点是共识，但是做好不容易，我也自努力摸索的路上。”
备学生，根据学生的特点准备课程内容和选择教学方法！舒语默忽然发现一个严重问题，她到现在还不知道，自己要给哪个年级什么专业的学生上课！
她从包里翻出贾研的课表，然后发现她要上课的班级，欲哭无泪。
“怎么了？”赵冰看了看课表，“没毛病啊。”
“我要替贾老师代课的这个班的学生特点，我很熟悉。因为我和他们一起，军训了两个半月。”舒语默苦笑，“这算好事吧？”
赵冰不厚道地笑了，“就是今早带头给你行礼的那个班？舒师妹，你中大奖了。”
接下来的事，更让舒语默有中大奖的感觉！
因为燕如一给她打电话，梁科来了个了不得的求职者，国内机械设计领域的鬼才，靓尺！
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他准备很充分，为了让舒语默了解如何把控课堂，特意增加了学生的互动讨论环节。上课时先叫班里英语好的念课文，然后赵冰进行专业词汇的讲解翻译，最后是学生分组，进行文章内容相关主题的讨论，最后小组代表发言。
结果，出师不利。学习最好的学习委员站起来念课文，愣是紧张到一段十行的话，磕磕巴巴地念了五分钟！
为什么五分钟？因为学委很紧张，越紧张越念错，越念错越着急，越着急越磕巴，越磕巴越眼花，眼花导致他总是念错行，每行都念了好几遍还不自知。
讲台上的赵冰假装镇定地听着，台下的弟兄们无比同情地把头埋进书里，就怕老师点起自己替学委丢人。
舒语默深深低着头，想着如果自己此刻站在讲台上该怎么办。
然后，她发现好像除了认真的听这个学生读完，真的没有特别好的办法......她忽然觉得好大的压力啊。
学委读完了坐下时，脸红的能滴血，众人终于松了一口气，抬头小心翼翼地看着赵冰老师，后排的学员转眼看最后一排坐着的小学姐，却发现她笔直看过了，嘴角带笑，用手中的笔指了指翻开的书。
赵冰老师笑了，“我以为舒学妹来听课，全班最紧张的人会是我，没想到你们比我还紧张，我终于放心了。”
学员们被他逗笑了，教室内的尴尬气氛化解卸下不少，舒语默为他的机制点赞。赵冰开始讲解学委念的那一段中专业词汇的发音和含义，介绍长句的翻译技巧。
然后，是第二段。
全班学员如临大敌，大部分人都低下头，默念老师不要叫我，不要叫我，我不想在学姐面前丢人......
舒语默看像坐的笔直，抬着头的学委身上。赵冰也把鼓励信任的目光落在出了糗被全班同情的学委身上，“蒋星，你来读？”
全班同学刷的抬起头，不敢置信地看着蒋星，想看他怎么做。
蒋星慢慢站起来，握着书的手骨节泛白，一个单词一个单词地，慢慢的，没有磕巴，没有串行的念完第二段。赵冰微笑点头，“很好，请坐。”
全班学员爆发出热烈的掌声和叫好声，课堂气氛大好，赵冰的讲解也非常精彩，舒语默听得津津有味。当解释完四段课文后，进入讨论环节，学生分组进行关于课程内容的讨论。
舒语默关注各组的动态，除了一组有放羊闲聊的，和一组凑一块抓阄由哪个倒霉蛋上讲台发言的之外，大部门同学都在今天的主题——WAN（广域网）的讨论。
时间结束后，赵冰请各小组代表发言，第一个上台的小组代表，是个圆乎脸的高个子男生，也就是刚才那组抓到发言阄的倒霉蛋。他上台后，简单用中文说了几句广域网的用处，然后提出一个尖锐的问题，“我认为，网络巨头如谷歌，Facebook、微软和国内的百度、搜狗、腾讯等都推出的基于神经网络技术的智能翻译系统，已经可以准确率较高地解决汉语和英语之间的转化问题，像我这种没有语言天赋的菜鸟，掌握了编程语言之后，实在没有必要再在英语翻译上下功夫，我又没打算出国，为啥天天抱着英语不放？”
这个学生的发言，立刻得到全班大部门同学的赞同，掌声一片。之后的讨论，基本围绕“中国人为什么要学英语展开”，课堂气氛十分活跃，笑点不断。
得，又跑题了！而且还是这种共识性的问题。舒语默看着赵冰含笑的脸，第一次觉得，当个老师，真心不是一件容易的事。
“大家说的都有道理，但是智能翻译系统，是谁来研制的？是咱啊。”赵冰语重心长地说，“现在的计算机先进技术，或者说基本的游戏规则，都是掌握在外国人手里，如果咱们不精通英语，怎么学习最先进的技术，怎么在国际层面上与人对话？”
“赵老师，我们毕业之后，是要进部队的。”圆乎脸的刺头儿学生又发表个人意见了，他的语气已经比较冲了，“我们之中的大部分人，没有机会去参加国际层面的对话。”
班里的同学虽然没有答话，但大部分人，的确是这么想的。赵冰问了一句，“如果发生国际战争，需要你们上阵杀敌，你们抓了个俘虏，比如说是印度人。要从他嘴里拿到情报，可以依靠实时翻译系统？”
印度语他们不会说，而且印度阿三的英语发音极其有地方特色，想必智能识别系统会识别无能，全班同学都笑了。
“ Put your gun down or die！”赵冰严肃认真地说，“这句话的意思，不用我解释你们也知道。各位学员，如果有战争，如果单兵深入敌人腹地侦查，你能依靠的不是AI，而是你的大脑。”
赵冰把问题升华到了一个新高度，下课后，赵冰一脸苦笑，“真是一团乱，你不许笑话我。”
“你讲得真的很好，最后都把他们震慑住了。”舒语默挑起大拇指，“如果是我，可能会从更宽泛的视角去解释问题，无法点到这个关键点上。”
赵冰立刻被安慰了，“舒师妹，备课，不止是备教材，备知识点，更要备学生，了解学生的想法和学习需求，才能更好地把课程知识传递给他们。这一点是共识，但是做好不容易，我也自努力摸索的路上。”
备学生，根据学生的特点准备课程内容和选择教学方法！舒语默忽然发现一个严重问题，她到现在还不知道，自己要给哪个年级什么专业的学生上课！
她从包里翻出贾研的课表，然后发现她要上课的班级，欲哭无泪。
“怎么了？”赵冰看了看课表，“没毛病啊。”
“我要替贾老师代课的这个班的学生特点，我很熟悉。因为我和他们一起，军训了两个半月。”舒语默苦笑，“这算好事吧？”
赵冰不厚道地笑了，“就是今早带头给你行礼的那个班？舒师妹，你中大奖了。”
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